sábado, 18 de agosto de 2007

Nombre del Profesor: Olivia Vargas.
Curso: 2º Básico
Colegio: Escuela E 140 La Florida.

1.-¿En su colegio existe violencia escolar en NB1?

Sí, muchos alumnos del curso y el colegio presentan conductas agresivas y a veces también con el profesor no solo entre ellos.

2.-¿Cómo reacciona usted frente a un hecho de violencia en el aula?

Trato de calmar los ánimos y escuchar las 2 opiniones y tratar de hacer de mediador.

3.-¿Qué tipos de violencia observa usted de sus alumnos en el aula?

Violencia física y psicológica.

4.-¿ Porque cree usted sea las posibles causas de la violencia de sus alumnos?

Por el deterioro de la sociedad donde vivimos y a veces el abandono de sus padres que los hace andar a la defensiva.

5.-¿Por qué cree usted que los alumnos sean violentos?

Otro factor puede ser la televisión.

6.-¿Los alumnos que practican la violencia tienen apoyo de sus padres?

La mayoría de los niños no, por lo que traen conflictos emocionales de su hogar


7.-¿ Cree usted que la existencia de violencia sea producto de una carencia afectiva?

En la mayoría de los casos sí.

8.-¿Cómo reacciona un apoderado o padre cuando usted le comenta que su hijo o hija es violenta?
La mayoría de ellos no sabe que hacer con sus hijos y manifiesta que en su hogar es lo mismo.

9.-¿ Usted como docente cuenta con las herramientas necesarias para enfrentar un hecho de violencia en el aula?

Cuando es muy violento no, por lo cual hay que recurrir a la orientadora, la que deriva este niño a las redes de apoyo del colegio.

10.-¿ Su colegio se encuentra en un sector vulnerable hacia la violencia?

Yo diría que no es un caso de sectores, sino mas bien esto es el común de todos los colegios.

11.-.¿ El establecimiento tiene contemplado en el PEI , algún proyecto para disminuir o erradicar la violencia de sus alumnos?

No, solo hemos logrado un reglamento de convivencia escolar.

12.-¿ En que momento de la jornada escolar se presenta el mayor grado la violencia?

En los recreos y en salida del establecimiento.


13.- ¿ Que tipo de violencia existe en el NB1? ¿Es igual a los niveles superiores?

Evidentemente no, los alumnos menores generalmente pelean por discusiones , en cambio los mayores se enfrentan en grupos o pandillas.

14.- ¿Cree usted que la violencia afecta el rendimiento de todos los alumnos y alumnas del curso?
Evidentemente sí, porque hay muchos niños que viven temerosos de sus compañeros mas violentos.

16.-¿ Cree usted que un colegio municipalizado presenta mayor nivel y repetición de violencia frente a un colegio subvencionado?

Sí, por que los colegios subvencionados pueden expulsar a los alumnos conflictivos en cambio a nosotros el ministerio nos no lo permite.

17.-.¿Afecta la violencia el futuro escolar de los alumnos y alumnas?

Si, hay muchos de ellos que quedan marcados para toda la vida cuando nadie se da cuenta del conflicto.

18.-¿ Afecta la violencia el desarrollo psicosocial de los alumnos y alumnas?

Si, porque pueden transformarse en niños tímidos y sin personalidad.

19.-¿ Que tipo de medida toma el colegio frente a hechos de violencia?

Generalmente cita al apoderado.

20.-¿ El consejo de profesores da solución o trata de dar solución a la violencia?

Es un tema en el que generalmente nos damos vuelta y siempre estamos hablando de esto, pero nunca le encontramos la solución.

21.-¿ Existe interés de parte del cuerpo docente y un compromiso real de erradicar la violencia?

La mayoría de los profesores entregan los casos a Inspectoría General y luego se olvidan de esto.



22.-¿ En la reunión de padres y apoderados hablan temas relacionados con la violencia existente en el curso?

Si, tratamos de guiarlos a apoyar a sus hijos a conversar con ellos, a no dejarlos tanto tiempo solos y a escucharlos a los problemas que ellos puedan tener.

23.-¿ Que medidas adopta con sus apoderados para enfrentar hechos de violencia?

Se les cita al apoderado y se les hace llegar a un acuerdo, generalmente cambian su comportamiento, por que a veces los niños solo quieren llamar la atención y en medida que son escuchados y tomados en cuenta cambian.

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